在“探究物体运动的加速度与哪些因素有关”的实验中，实验所研究的对象是 ，为了探究加速度与力、质量之间的定量关系，实验中采用了物理学中常用的 的科学研究方法，如图是某实验小组根据实验数据画出的a﹣F图象，图线与横坐标交点的物理意义是 ．
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 力（N） |
0.098 |
0.118 |
0.137 |
0.157 |
0.176 |
0.196 |
| 质量M（kg） |
0.400 |
0.400 |
0.400 |
0.400 |
0.400 |
0.400 |
| 加速度a（m/s） |
0.170 |
0.196 |
0.233 |
0.287 |
0.325 |
0.371 |
要测绘一个标有“3V、0.6W”小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要从零逐渐增加到3V，并便于操作，已选用的器材有
电池组（电动势为4.5V，内阻约为1Ω）
电流表（量程为0-250mA，内阻约为5Ω）
电压表（量程为0-3V，内阻约为3KΩ）
电键一个，导线若干
①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的______________
A.滑动变阻器（最大阻值20Ω，额定电流1A）
B.滑动变阻器（最大阻值1750Ω，额定电流0.3A）
②请将设计的实验电路图画入图2方框中
③实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图1所示，现将这个小灯泡接到电动势为1.5V，内阻为5Ω的电源两端，请在图中作出该电源输出电流与路端电压的关系图线，由此得到小灯泡消耗的功率为_______W
如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置，图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，固定在小车尾部的纸带穿过电火花打点计时器，计时器接50Hz交流电，小车的质量为
，托盘（及砝码）的质量为
，
（1）下列说法正确的是____________
| A．每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力 |
| B．实验时应先释放小车后接通电源 |
| C．本实验应远大于 |
D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作 图像 |
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a-F图像可能是图中的图线__________________（选填“甲”“乙”“丙”
（3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已经标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度大小______________
（结果保留两位有效数字）
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示，是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，打点计时器每隔0.02秒打一次点（结果保留三个有效数字）
（1）根据_______________________________可以判定小车做匀加速运动。
（2）在打点计时器打B、C、D点时，小车的速度分别为vB＝________ m/s；vC＝________m/s；vD＝________ m/s.
（3）利用纸带上的数据求出小车运动的加速度
＝____ ___m/s2。
（4）求出BE段的平均速度_________ m/s
在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，实验室提供了小灯泡(2.5 V,0.5 A)、电流表、电压表以及滑动变阻器等实验器材：
（1）图甲为实验中某同学连接好的实验电路图，在开关S闭合后，把滑动片P从A向B端移动过程中会观察到电压表读数变________(填“大”或“小”)。
（2）某同学由测出的数据画出I—U图象，如图乙所示，当小灯泡两端电压为2.0 V时，小灯泡的电阻值R＝________ Ω，此时小灯泡的实际功率P＝________W。(结果保留两位有效数字)
（3）根据实物图画出电路图
某物理研究性学习小组想测量电风扇正常运行时的机械功率，于是找到了一台这样的电风扇并从铭牌上读出了额定电压U，但其他字迹不清楚。该小组成员取出电池，并从电风扇连接的电池的正、负两极各接出一条引线，提供的器材有电流表、电压表、滑动变阻器（阻值较小），备用电池若干节，开关、若干导线、固定电池的电池盒。
（1）测量时，选择的电路图比较合理的是 图（填写“甲”或“乙”）
（2）该小组进行了如下实验步骤，请补写步骤③的实验操作过程。
①按事先设计的电路连接各元件，并将滑动变阻器的滑动片移动到最左端。
②合上开关，将滑动片从最左端开始缓慢向右移动，使电压表和电流表都有明显的示数，但电风扇并未转动，读出电压表和电流表的示数分别为
、
。
③ 。
④用测得的物理量表示电动机M正常运转时输出的机械功率
= 。
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