给“望”组成合适的词语,填到下面句子中。 (1)“代理妈妈”用自己的爱心放飞着留守儿童心中的( )。 (2)“小区的绿化面积能更大一些”,是我们小区人们共同的( )。 (3)为了不让妈妈( ),我努力学习着各门课程。
在括号里填上合适的关联词。 (1)学字不只是动笔,还要动心,()观其形,()要悟其神。 (2)米芾写了一个字,()和字贴上字一模一样,()好像不一样。可漂亮了。 (3)这次()纸贵,我怕浪费了纸,()先把字琢磨透再写。 (4)米芾是宋代著名的画家。他()绘画有名,()书法也很有造诣。
近义词 铭记()窍门()琢磨()
辨字组词 帖 ( )锋 ( )框 ( ) 贴 ( )峰()眶 ( ) 妙 ( )塾 ( )戒 ( ) 炒 ( )熟 ( )戎 ( )
课文内容我了解 (1)本文按()顺序讲述了围棋神童常昊从小学棋的经历,赞美了他()、()的精神和他为国争光的围棋人生。 (2)本文哪些词句表现了常昊从小立志、专心学棋、为实现自己的目标而努力奋斗的精神。
写出下面《三字经》选段中的四个历史人物 头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。 如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。