在括号里填上合适的词语,把句子补充完整。(10)(1) ( )的风筝随风飘荡。(2) ( )的稻子成熟了。(3) ( )的额头上刻着两道( )的皱纹。(4) ( )的阳光柔和地抚摸着( )大地。(5) 值日生每天都把教室打扫得( ),桌子排得( )。
读读写写。
在表格中的空格里填上一个字,使其与周围的8个字分别组成新字。
给多音字注音并组词。
比一比,组词语。 喝( )瑚( ) 跳( )渴( ) 湖( )逃( )
读下面的句子,并回答下面的问题。 池水清清的,像一面镜子。 我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。 (1)句子中把池水比作( ),把角比作( ),这是( )的修辞方法,这样写的好处是( )。 (2)用这种修辞方法仿写一句话:________________________________________________ ____________________________________________________________________________