阅读《师恩难忘》回答问题
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是___________，第二个“树”的意思是___________。这句话可以这样理解：________________________。
用“~~~”画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。
谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
这句话的理解是：_____________ _______________________________
老师的“教诲之恩”指的是_____________ ______
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回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种（zhǒnɡ zhònɡ）；晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会（huì kuài）稽的耻辱。
给划线的字选择正确的读音，在正确的上面打“√”。
“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（ ）。
A. 水蒸气凝结成的晶体。B. 雪白。C. 洗掉
用“~~~~~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
文中的耻辱具体是指：
________________________________________________
_________________________________________________。
用三个词语夸夸越王勾践。
（ ）、（ ）、（ ）。
阅读理解。
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||
在括号里填入适当的词。
一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条 一（ ）零用钱
写出近义词。
喜欢——（ ） 自豪——（ ） 保持——（ ） 成果——（ ）
短文已用“||”分成三段，第二段写了：
_________________________________________ 。
这篇短文主要写了__________________的事。
这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ）
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。 （ ）
读了这篇短文，对你有什么启发？
____________________________________________________________________________________
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天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？
__________________________________________________
这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。
风筝名：
表示颜色的词：
作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。再抄写下来。
看到的：_______________________________________
想到的：_______________________________________
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哑巴妹妹
一个星期天的中午，妈妈让我去找哑巴妹妹。我在附近的市场上左穿右钻，到处寻找哑妹。 ||
忽然，一个穿黄色上衣的小姑娘跃入我的眼帘。她背朝着我，头发上扎着红纱巾。不错，她就是我的妹妹。
我几步奔过去，只见妹妹跟前站着一位中年叔叔，他手里正拿着两个桔子，一边递给妹妹，一边说：“小妹妹，拿着吃吧！”妹妹一边倒退着，一边摆手。
“你……”叔叔凝眉惊异。叔叔 怎么回事 我跑上前 保护着妹妹 直视叔叔
“刚才，我买桔子把钱包掉在地上，是她拾到的，把钱包还给了我。”说着，叔叔又从衣袋里拿出钱包给我看，“我想给她两个桔子，她却不接。来，你给她！”叔叔把两个金黄色的桔子放在我手里。
妹妹看了，抢过我手里的桔子，迅速地塞进叔叔的提包里。妹妹撅着嘴。右手在自己的脸上刮了几下，转身跑了。||
啊！我懂了！我的脸羞红了，望着妹妹的背影，望着她头上鲜红的纱巾，是那么耀眼，那么引人注目。||
给短文第四自然段加上标点。
概括第三自然段的段意：
给下面一个正确答案打“√”。
短文已用“||”分成三段，它是根据：
（a）时间顺利（ ）（b）地点转换顺序（ ）（c）事情发展顺序（ ）
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