原文填空。 我家住在( ),海边有个( ),湾里有条( ),船上有位( ),他的故事( )。
阅读乐园 《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著,其中有许多故事大家都能耳熟能详,如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》,这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生,呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事, 并向同学们做推荐。故事题目《》推荐理由
阅读短文,回答问题。 萤火虫找朋友 夏天的晚上,萤火虫提着蓝色的小灯笼,在草丛里飞来飞去。 他在干吗呀? 他在找朋友。 是啊,大家都有朋友,有好多朋友。可是,萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿,多快活呀!萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼,到处找。 萤火虫飞呀飞,听见草里有响声。他用小灯笼一照,看见一只小蚂蚱。小蚂蚱急急忙忙,一直往前跳。萤火虫就叫:“小蚂蚱,小蚂蚱!” 小蚂蚱问:“干吗呀?” 萤火虫说:“你愿意做我的好朋友吗?” 小蚂蚱说:“我愿意。” 萤火虫高兴地说:“那你就跟我一起玩儿吧!” 小妈蚱说:“好的,一会儿我就跟你玩儿。现在,我要去找小弟弟。小弟弟真淘气,不知跳到哪儿去了,天黑了还不回家。妈妈很着急,让我去找他。你来得正好,帮我照照路吧!” 萤火虫说:“我不能给你照路。我要去找朋友!” 萤火虫就提着灯笼,飞走了。 1. 照样子,写词语。 飞来飞去()来()去()来()去 ()来()去()来()去 急急忙忙()()()() 2. 你认为萤火虫这样会找到朋友吗? 3.萤火虫要和小蚂蚱交朋友应该怎样做?
阅读句子,回答问题。 夏天的夜晚像深蓝的大海,亮晶晶的星星是海上的小浪花,弯弯的月亮在深蓝的大海上飘啊飘…… 1. 夏天的夜晚像。 2. 壳晶晶的星星像。 3. 弯弯的月亮像。
阅读理解 竹子 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器,竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,有助于消化,预防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣(尝赏)竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历来(竞竟)相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过(玩顽)石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜而不(雕凋)历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗? (1)画去文中()里不合适的字。 (2)这篇短文写了竹子的、两个方面,重点写了竹子。 (3)作者写竹子的目的是为了歌颂竹子的,同时也是为了歌颂 (4)用“﹏﹏“画出文中的一个比喻句,并写出把什么比作了什么。 (5)“岁寒三友”指的是()、()、()。 (6)文中画“=====”的句子运用了()的修辞方法,请改为陈述句。 (7)为什么说翠竹是“绿色的宝矿”在文中用“——”画出来。
阅读短文并作答。 麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?它历来如此。 这天,麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:“你是什么?” “竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来……” “冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐?我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点,乖乖儿地躺着吧!” 麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。“咦,这是干什么?” “我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……” “喳喳,唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛,乐一乐,而去干这等蠢事儿?” 它评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。 “我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……” “唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑:“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天,幸亏没有把屁股摔成两半儿,快死了这条心吧!”…… 日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。它见到了什么?——一 “唧喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?” (1)在文前的横线上,给短文加个题目。 (2)联系上下文理解词语的意思。 戏弄: (3)文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看?写出理由。 (4)能正确概括文中的麻雀特点的一项是()。 A遇事爱发表议论,喜欢指责别人。 B老实巴交,经常受人欺负。 C自认为了不起,看不起任何人,只会讥笑别人。 (5)根据文章内容,发挥想象,补写文中空缺部分的内容。(50字左右)