原文填空。 我家住在( ),海边有个( ),湾里有条( ),船上有位( ),他的故事( )。
阅读乐园。 贝贝做好事 贝贝的同学做了许多好事:小敏帮邻居阿姨买油,小红给老奶奶让座……贝贝心想:这算什么,我做一件真正的好事给你们瞧瞧。 贝贝出门逛了半天也没有找到好事要做,只好扫兴地往家走。快到家时,贝贝看见王奶奶正坐在家门口吃力地穿针。贝贝走过去说:“奶奶,我帮您。”不一会儿线就穿好了。王奶奶说:“谢谢你。”贝贝摇摇手说:“不用谢,这不算好事。”王奶奶说:“只要对别人有帮助就是好事。” 1.照样子,写词语。 例:真正——真真正正 高兴——( )快乐——( ) 2.小敏做的好事是__________________,小红做的好事是__________________。 3.贝贝找到好事做了吗?她做了什么好事? ____________________________________________________________________ 4.你认为什么样的好事才是真正的好事? __________________________________________________________________
阅读乐园。 老人的苹果树 有个老大爷种了许多苹果树。 有人问他:“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久,才能结出苹果呢,恐怕你是吃不着啦。” 老大爷说:“虽然我吃不着,可是别人吃得着哇,那时候他们会感谢我的。” 想一想,小鹿种了许多玫瑰花,可是他一朵也没看着;老大爷种了许多苹果树,可他不一定能吃得着。你觉得他们傻吗?为什么? ____________________________________________________________________
阅读乐园。 小蚂蚁搬豆 小蚂蚁找到了一粒豆子,它急急忙忙往家里赶。只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁,这只小蚂蚁也用触角点了点,表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样,一只碰一只,大伙儿都知道了。 蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回了家。 原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的。 1.在文中找出与下列词意思相近的词语。 立刻__________明白__________团结一致__________ 2.读了短文,我知道小蚂蚁靠__________来传递消息,我还知道了____________________。
阅读乐园。 春天来了 春天来了,大地上的每一个角落都充满了春的气息。 校园里,到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀满了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿;花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了! 我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小鸟的欢唱。我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望! 按照文章内容把句子写完整。 1.花儿伸了伸___________,打了个___________,探出了___________。 2.我热爱春天,因为春天充满了_________________,充满了________________! 想一想,写一写。 读了《宿新市徐公店》,闭上眼睛想一想,诗中描写了怎样的画面?将想象中的画面写一写。 ___________________________________________________________________
阅读乐园。 春天到了 冬天过去了,微风悄悄地送来了春天。 麦田醒来了,舒展着嫩绿的叶子。油菜花开了,田野里一片金黄。 柳树发芽了,柔软的枝条在微风中轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来,在河边忙着捉虫。 春天来了。她来到教室里,静静地听我们读书、唱歌。它来到校园里,和我们一起快乐地游戏。 1.全文共有_______个自然段,短文中写到的春天的事物有_______ 、_______、_______、_______、_______、_______。 2.找出全文中表示颜色的词语:_______________________________________。 3.农民伯伯在春天里做些什么事呢?请你写一写。 ___________________________________________________________________