读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。 下面有两句同题咏物的名言,请依照这种形式,以“蜡烛”为题,从不同的角度再写两则 例:橡皮: ①为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。 ②一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。 蜡烛: ① ②
读句子,回答问题。 谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我的理解是:____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
在括号里填上合适的词语。 ( )的弧线 ( )的曲线 ( )的世界 ( )的花香 ( )的灵性 ( )的人生
填同音字组成词。
给多音字组词。
根据句子写成语。 (1)一想到生身母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头都没有了。 (2)我有时想得简直不能忍耐。 (3)白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。 (4)他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。