南京汪侠老人又踏入了高考考场,这是老人第九次参加高考了。虽然一次次高考,一次次失败,但是汪老百折不挠。汪老告诉记者,他今年已经八十岁了,年轻时没有机会参加高考,如今赶上了好时代,也算圆了一个梦。“即使最终成绩不理想,我也会以一颗平常心对待,对我来说,考下来就是胜利”。(1)以上材料说明什么。(2)为什么说学会调整对挫折的态度非常重要? (3)你将如何在实际学习中,学习汪侠老人的精神?
背着妈妈上学的安徽医科大学学生金书家当选为“心动2010·安徽年度新闻人物”。1991年出生的金书家,母亲自幼残疾,双腿不能走动,2004年父亲又意外去世,家里生活陷入困境。2008年,上县高中后,他克服重重困难,把母亲带到学校生活,以便照顾。考上大学后,他继续带着母亲,一边学习,一边勤工助学。 (1)请你结合材料,说一说金书家获此殊荣的原因。 (2)人生难免会遇到困难和挫折。同为90后的你,应怎样面对人生的困难与挫折?
材料一:很快就要初中毕业了,我们走到了人生第一个十字路口,是升学还是就业…… 材料二:在这个十字路口,难免会听到一些来自周围的声音:父母、老师、朋友……听谁的好呢? 阅读上述材料,回答:在人生的十字路口,我们怎样才能做出最佳选择?
材料:温家宝总理在开罗访问阿拉伯国家联盟总部时发表《尊重文明的多样性》的重要讲话时强调:不同文明之间的对话、交流、融合,汇成了人类文明奔流不息的长河。中华文明和伊斯兰文明都是人类文明的瑰宝,都对人类社会的进步和发展有着不可磨灭的贡献,推动了东西方文明的交流。各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。中华文明有“和为贵”“和而不同”“己所不欲,勿施于人”等伟大思想,伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。 请你结合材料谈谈对“在多样中求同一,在差异中求和谐,在交流中求发展,是人类社会应有的文明观”的理解。
材料:邱正清,米易县白坡彝族乡油房村二社人,2000年,邱正清投入近10万元在荒山荒坡和承包地里种植核桃树。目前,他家种植核桃树达860亩3万余株,2010年,核桃收入达10万多元,在油房村成为首屈一指的核桃大户。邱正清还积极动员乡亲们栽种核桃树,从挖坑到育苗,他都家家户户地走,手把手的教,起早摸黑,不计报酬,不计辛劳帮助乡亲们。在他的带动下,油房村150多户人家种上了核桃树。如今,邱正清富了,乡亲们也富了。 “多亏了带头人,帮助我们共同致富。”村民们纷纷感慨道。 阅读上述材料,回答: 你是如何理解“多亏了带头人,帮助我们共同致富。”这句话的?
材料一:据报道,2010年中国国内生产总值(GDP)超过日本,成为世界第二大经济体。 材料二: 2010年9月21日,温总理在出席联合国千年发展目标高级别会议和第65届联大一般性辩论时发言指出:虽然中国的GDP总量超过日本,成为仅次于美国的全球第二大经济体,但中国的人均GDP却只有日本的1/10;中国现代化走到今天,先进落后并存,新旧矛盾交织,面临诸多前所未有的挑战。向逾百位元首及政府首脑发出了中国的声音:认识一个真实的中国。 (1)阅读材料一,中国成为世界第二,这一信息令国人振奋,你能说说为什么我们会取得如此巨大的成就? (2)阅读材料二,“认识一个真实的中国”,你认为“一个真实的中国”指的是什么