小慧是八年级的学生,她的父母工作都很忙,工作单位离家也比较远,经常很晚才能回家。小慧中午在学校吃饭,晚上回家后便进入厨房做饭。爸爸妈妈下班回来时,小慧已经将饭做好了。 一天,吃完饭以后,小慧见劳累的爸爸躺在沙发上睡着了,便拿来毛毯,蹑手蹑脚地盖在爸爸身上,然后便去做家庭作业。阅读上述材料,回答:(1)从上述材料中你发现了小慧身上有哪些值得我们学习的闪光点?(至少两个方面,2分)(2)人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中,我们应该如何与父母相处?(四方面即可,8分)
晓辉的语文单元考试成绩不太理想,非常伤心。他回到家里,拿起自己最喜欢的杂志读了起来,杂志中的小幽默使他忘记了烦恼,心情慢慢好了起来。 请运用情绪的有关知识谈谈你对上述材料的感想
小建是八年级(2)班的班长。一天,老师找他了解小奎的情况,因为小奎最近行为反常,上课精神恍惚,成绩直线下降。小建知道小奎最近在网上交朋友,正热火朝天地谈“恋爱”,并曾向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问,小建很为难。 (1)如果小建告诉老师实情,可能有什么结果? (2)如果小建履行对小奎的承诺,可能有什么结果? (3)假如你是小建,你会怎么办?为什么?
古人云:“三思而后行。”我们在行为前应该有所思考与选择。回顾自己的日常行为,反思一下我们在做一件事之前,一般都考虑哪些因素。 (1)有人叫我学抽烟,我能效仿吗? 我考虑的因素有: (2)面对网吧的诱惑时,我能不顾一切吗? 我考虑的因素有: (3)面对考试中遇到的难题,我能作弊吗? 我考虑的因素有:
试分析下列行为产生的后果。
上述图表反映的道理是:
材料一:小强的母亲说:“一提起零花钱,我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕,尽管平时总是教育儿子要节俭,但儿子却总是喜欢与同学攀比,更没想到的是,儿子竟然几次偷拿家里的钱。” 材料二:初中生用零花钱“摆阔”请客,一桌竟然花了几百元。 (1)请指出材料一中“儿子”的不正确行为。(要求:请写出三种,语句完整。) (2)结合材料,谈谈应怎样使用零花钱? (3)中学生为什么要培养勤俭节约的品德?