材料一：
材料二：小鸟说：“我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。”
泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”
（1）运用所学知识，结合漫画和材料二谈谈你从中得到哪些感悟？
（2）为什么要保持乐观的心态？
请阅读材料，回答问题。
材料一：假如你的家乡为争创文明城市（乡村），举全体之力，集各方智慧，谋划思路，确立目标，强力推进，努力把家乡打造成宜业宜居宜游的社区。
材料二：辛亥百年祭，中共丸十庚。重忆近代事，再悼烈士魂。
（1）结合材料一回答：文明创建，人人有责。作为一位公民，你将如何更好的服务社会，奉献社会？
（2）结合材料二回答：斯人巳逝，浩气长存。先辈们的英雄事迹，给我们留下哪些人生启迪?
材料一 据俄罗斯《报纸报》2013年11月7日消息，阿拉伯媒体报道称，叙利亚战争所造成的经济损失已超过1030亿美元。据报道，这一数据援引自联合国中东巴勒斯坦难民救济和工程处的报告。报道同时指出，叙利亚失业人数约达233万人。与此同时，受战争影响，叙利亚人口缩减了8%。
材料二 2013年11月8日，全球最强台风“海燕”登陆菲律宾。“海燕”造成的经济损失总额高达103.4亿比索。
请结合上述材料，联系九年级第六单元的相关知识，回答下列问题
世界上一些国家产生贫困的原因有哪些？
【行使权利，履行义务】
我们中学生是国家的小主人，享有广泛的权利，承担多种的义务。正确行使权利，认真履行义务，是当家作主的体现。
近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“速成鸡”、“皮革奶”等恶性食品安全事件。此起彼伏的食品安全事件，促使中国政府不断加大整治力度。为了“让人民群众吃得安全、安心、放心”，中国正在打一场“史上最严厉”的“餐桌保卫战”。维护食品安全，人人有责。你有权利对食品安全进行监督，发现问题食品，你有权利举报检举。
（1）我们中学生享有哪些权利？
（2）我们中学生必须履行哪些义务？如何忠实履行这些义务？
（3）请你谈谈我国为什么要开展一场“史上最严厉”的“餐桌保卫战”？
（4）公民在行使监督权、检举权时，应该注意哪些问题？
材料一：2014年教师节，习总书记在北师大考察时指出，“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，我认为应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”随后，各中小学加强了对学生的传统文化教育。
材料二：今年9月27日，是首个全球“孔子学院日”，遍布全球123个国家的近1200所孔子学院和孔子课堂同时举办丰富多彩的中国语言文化体验活动3000余场，包括汉语教学公开课、汉语教材展、中华文化讲座、书法比赛、诗歌朗诵、中国电影放映、学生文艺表演等各式各样的内容，参与人数近千万人。
根据材料回答：
（1）中华文化的特点是什么？中华文化由哪几部分构成？
（2）中华民族精神的含义是什么？
（3）青少年如何培育和弘扬民族精神？
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