亚洲教育网：学生小宁，男孩14岁，独生子，在校表现一般，平时上课开小差，有时不完成作业，学习成绩较差，与父母关系极为紧张，只与母亲有极少的语言交流，与父亲基本无话可说，对父亲的态度就像对待仇敌一样。在家不听话，不学习，总是看电视打发时日。父母越是管得严，他越是对着干。他的父母感觉家教很失败。
（1）材料中孩子的表现是一种什么心理？这种心理是怎么产生的？
（2）材料中父母为什么觉得家教很失败？你认为他们儿子的做法有何危害？
（3）针对材料，请你说说我们应该采取哪些措施走出这种心理困境？
话说一个国王没有儿女，打算从民间选择一个孩子做王子，办法是给候选者每人一颗牡丹花种，看谁种的花儿最漂亮、花儿最多。到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花，只有一个小孩捧着空花盆伤心落泪，他没有种出花来。但是恰恰是他被选中了，因为所有的花种都被煮熟了，是不能开花的。
（1）说一说：国王看中了那伤心落泪的小孩的什么品质？
（2）想一想：你从这则故事中获得了那些感悟？
婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。
回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。
“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？
刘桢，16岁，株洲市生物工程中专的一名学生。一个平凡的小女孩，从5岁起独自照顾瘫痪在床的父亲，每天5点不到，她就起床，做好一切家务后才匆匆忙忙去上学，中午、晚上要回家照顾父亲，365天，天天如此，即使异地求学，她也带上父亲和年迈有病的奶奶，生活虽然艰难，但刘祯觉得困难没有那么可怕，生活依然是幸福的、快乐的。2011年2月，刘祯被选为第三届“感动株洲”十大人物。
（1）你觉得刘祯身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）“刘祯觉得困难没有那么可怕，生活依然是幸福的、快乐的。”对此，你是如何认识的？
【阅读材料】
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请回答问题：
（1）漫画反映了什么问题？针对这些问题国家实施哪些基本国策和发展战略？
（2）为改变这种现状，说说你打算做哪些力所能及的事情？（列出两点）
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