对号入座,选词填空。 (1) ①这是一个( )的现象。 ②这里的发展之快,令人( )。 (2) ①老师( )拍拍我的肩膀,鼓励我继续努力。 ②一切都在( )改变着。 (3) ①他( )做出这样的事情来,太让人失望了。 ②不出我们所料,他( )拿到了这次比赛的第一名。
组织语言,完成下列填空。 本课是一篇写人记事的故事,通过对()小时候()的介绍,要培养我们在平时也要不断地学习,爱护书籍,养成良好的()和美德。这篇课文从“()读书——()书——()书”的三部分表现了鲁迅先生的美好精神。
看看它们有什么不同,然后组成词语写下来。 商()蜂()纱()绕()陈() 摘()峰()沙(浇()阵()
填上适当的词语,使词语完整。 一()风一()雨水一()雨衣一()旗杆 一()灯光一()桥一()葡萄一()清泉 ()的枝叶()的城市()的灯光 清脆的()清新的()()的春风
比一比,组成词语。 浇()扮()寿()未()搭() 绕()芬()涛()末()塔()
完成下列填空。 “夺”用部首查字法,应查( )部,用音序查字法应先查字母(),再找音节( ),组词( )。