下列句子运用了哪种修辞手法? (1)胡萝卜的花,则垂下头来,像正在打瞌睡的小老头。( ) (2)想象是灵魂的眼睛。 ( ) (3)小河欢快地唱着歌向东奔跑。 ( ) (4)一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 ( )
课文内容回顾。( )与( )是此篇记叙文中的两位主人公,第一天去中学上学的少年因( )而遭老爹的拒绝,老爹的一时( )伤害了少年的( ),他一气之下选择了( ),然而这一举动却成了日后上学路上经常,最终他成了一名( )。作者以客观的角度为我们描写了一个( )、( )、( )、( )的少年。
在括号里填上正确的读音。1、这个倔( )强的老头,这时脾气变得倔( )极了。2、蒙( )古人最为豪爽、率真,从不喜欢蒙( )骗。3、这个小将( )功底扎实,反应敏捷,将( )来一定能独领风骚。
用“然”字组词填空。1.这样浩大的工程( )只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面( )狂风大作。3爷爷的身体( )能预报天气,昨天他喊关节痛,今天( )就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的( )是失败。
补全下列有关“蜂”的诗句。1、蜂蝶飞来过墙去,却疑 在邻家。2、采得 成蜜后,为谁辛苦为谁甜。3、隔岸 红未半,枝头已有蜂儿乱。
按意思写词语。 1、比喻处理事情或说话坚决果断,毫不犹豫。( ) 2、处在高处,俯视低处。形容所处的地势有利。( ) 3、形容气势十分雄壮。( )