课文内容回顾。( )与( )是此篇记叙文中的两位主人公,第一天去中学上学的少年因( )而遭老爹的拒绝,老爹的一时( )伤害了少年的( ),他一气之下选择了( ),然而这一举动却成了日后上学路上经常,最终他成了一名( )。作者以客观的角度为我们描写了一个( )、( )、( )、( )的少年。
找对手(写出反义词) 附近_()夸奖_()喜欢_() 炎热—()稠密—()清晰—()
给多音字组词。
拼一拼,写一写,你会写得既正确又漂亮。
课文内容我知道。 (1),亲口尝梨知酸甜。 (2)七夕今宵看碧霄。“七夕”是指。 (3)这学期我们学习了神话故事《》,这个故事主要讲了。 (4)《荷花》是我国著名作家的作品,其中你印象最深的句子是:。 (5)在“六一”联欢会上,很多同学都登台表演了精彩的节目,赢得了阵阵掌声,这可真是:。 (6)写一句描写月亮的诗句:。
写出下列词语的近义词或反义词。 近义词: 忧伤() 立即() 注视() 快乐() 反义词:缩小() 灵活() 减少()犹豫()