课文内容回顾。( )与( )是此篇记叙文中的两位主人公,第一天去中学上学的少年因( )而遭老爹的拒绝,老爹的一时( )伤害了少年的( ),他一气之下选择了( ),然而这一举动却成了日后上学路上经常,最终他成了一名( )。作者以客观的角度为我们描写了一个( )、( )、( )、( )的少年。
写出下列词语的近义词。 遥望 ——相互 ——壮观 —— 和蔼 ——节制 ——枯竭 ——
给下面的字加个部首组成新字,再组词。 易 ()康 ()者 () 监 ()翁 ()旨 ()
区别字组词。
读拼音,写词语。
照样予,在括号里填上合适的词。 例:增长(才干) 拯救( )回答( )打开( ) 寻找( )增长( )吸收( )