给意思完整的句子加上合适的标点,把不完整的补充完整。(1)一个可爱的小姑娘__________________________________________(2)哈尔滨的冰灯真美啊__________________________________________(3)这声音__________________________________________(4)从远处慢慢地飞来__________________________________________
用文中的四字词语代替画线的部分。 1.于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的工夫,家里出现了崭新的面貌。() 2.第二天,爸爸看到各种野草聚集在一起生长的庭院与家里的整洁很不协调。()
读句子,在动词下面标上"△”。 1.他摘下一朵大红玫瑰花,这花一到手中立刻变成了金的。 2.他的小女儿正在花园里,她看到爸爸,就向他跑来。
用“”画出诗句中描写的事物。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
找出本课带草字头的字。
在文中找出与下列句子写法相同的句子。 1. 三月的桃花水,是春天的明镜。 2. 比金子还贵啊,三月桃花水! 3. 河水拍打着岸边的石块,丁零,丁零,像大路上马车驶过的铃铛声。