笔下生花:我国不少地名富有情趣。请围绕地名写一写。任选一项。(1)把地名串联在一起、编一个有趣的旅游故事。(2)家乡有趣的地名
将古诗补充完整,先解释字词,再解释划线的诗句。 观书有感 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 ? 。 渠: 为:
用“徘徊”的不同意思造句。 (1)在一个地方来回地走: (2)比喻犹豫不决:
联系诗句理解下面词语的意思。 (1)天光: (2)徘徊: (3)清如许: (4)头: (5)活水:
根据要求写诗句或名言名句。 (1) 形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶,可以用杜甫的诗句: , 。 (2)阅读名著可以开阔我们的视野,增长我们的知识,古今中外,有很多关于读书的名言警句,如_________________。我们不仅要善于读书,还要关心时事,放眼世界,就如顾宪成所说的____________;_____________________.
将古诗补充完整,先解释字词,再解释划线的诗句。 冬夜读书示子聿 , 。 纸上得来终觉浅,( )知此事要躬行。 终: 躬行: