笔下生花:同学们,通过本组课文的学习,我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美,也了解到了月球无穷的奥秘。那么,你眼中心中的月亮是什么样子呢,请根据文章《飞向月球》描写的登月情况,并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员,写一篇300字左右、语句通顺的文章,把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧!题目自拟。
发挥想象编故事。 大熊猫去哪些地方旅游了,发生了什么有趣的事呢?请你发挥想象,编一个小故事,写在下面。
小练笔。 下课了,同学们在干什么呢?他们有的…… 有的……还有的……把你想到的写下来。
请用“休闲”和“吹风”各说一句话。
习作。(30分) 选择你熟悉的人写一篇作文。要求通过具体的事例表现人物的品质,语句通顺,书写工整,题目自拟。
习作。(30) 在鼓励中扬起生活的风帆,在鼓励中享受成长的快乐,鼓励给他人带来关怀和激励。 请你以“鼓励”为题,写一篇作文。习作中要有具体的事例,融入自己的体验和认识。