笔下生花:同学们,通过本组课文的学习,我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美,也了解到了月球无穷的奥秘。那么,你眼中心中的月亮是什么样子呢,请根据文章《飞向月球》描写的登月情况,并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员,写一篇300字左右、语句通顺的文章,把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧!题目自拟。
综合填空。 (1)小明总觉得自己不如别人,没有一点自信,我会用屈原的名句劝告他:“_________________”。 (2)当你看到夕阳西下、霞光万道的景象时,会想到唐代诗人李商隐《 乐游原 》中的诗句:“____________________________”。
用划横线的词语造句。 云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。 ______________________________
照样子,写句子。 例:你们不要争吵。请你们不要争吵。你们别争吵,好吗? 你原谅我。 _________________ ________________________
造句小能手。(用画线的词语造句) 重要的不是胜利,而是参与。 ___________________________________
修改病句。 1.教室里幽静无声,没有人举手。 ______________________2.那一双双目光又从五湖四海回来了。 ______________________