用关联词语把两句话合并成一句话。 (1)谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。 (2)这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 (3)狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。 (4)雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。 (5)他经常看课外书。他的阅读写作水平提髙较快。
把下面句子改成“把”字句和“被”字句。 (1)闪电撕碎了乌云。 把字句: 被字句: (2)乌云遮住了太阳。 把字句: 被字句:
修改病句。 (1)天空中飘着五颜六色的彩色的气球。 (2)我断定小红这次可能当选大队委员。 (3)一到春天,花儿都继续开放了。 (4)教室里静悄悄的没有一个人,只有他还在刻苦攻读。
活学巧记。 试用画图的方式区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。
课文回顾。 (1)默写《观书有感》 (2)上面这首古诗的作者是谁?他生活在哪个朝代?
照样子,写词语。七上八下(带点的词语表示数字)左思右想(带点的两个词语是反义词) 隐隐约约(AABB重叠)