课内短文
阅读《军神》一文，回答下列问题。
1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所。他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“干什么的？”“邮局职员。”“不，你是军人！”沃克医生有些不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”
要动手术了，可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了：“你，你能忍受得了吗？”年轻人平静地说：“能。”
手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖，他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”
年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道：“了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”
沃克医生关上手术室的门，俯下身子亲切地注视着年轻人：“请告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”文章主要写了什么？
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_____________________________________________________________________沃克医生的态度发生了怎么的改变？
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语段二：
学 画
古时候有一个人叫王冕（miǎn）。他小的时候死了父亲。因为家里穷，王冕只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找些书来读。
一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷叶上的水珠滚来滚去。王冕看得出神，心里想，要是能把它画下来，那多好啊！
王冕用平时节省下来的钱买了画笔、 颜（料 斗），又找来些纸，学画荷花。他开始画不像，可是不灰心，天天画。画了几个月，那纸上的荷花就像刚从湖里（踩 采）来的一样。
（1）这篇短文共（ ）个自然段。
（2）用“ ”划掉括号里不恰当的字。
（3）读句子，用带点的词造句。
A．他一边放牛，一边找些书来读。
B．王冕用平时节省下来的钱买了画笔。
语段一：
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗（dǒu dòu）七星。离它们不远的那颗星，叫北极星。北斗七星总是绕着北极星转(zhuǎn zhuàn)。”
（1）数一数，这段短文共有（ ）句话。
（2）用“
”划掉括号里不恰当的读音。
（3）北斗星是（ ）颗星；北极星是（ ）颗星。
A．一颗 B．七颗
（4）找一找，爷爷说了哪些话，在下面画“ ”
（5）文中的孩子是（ ）
A．爱因斯坦 B．达·芬奇 C．张衡
（6）用文中带点的词说句话。
语段二：
洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
（1）课文一共有（ ）个自然段。
（2）照样子，在文中找到合适的动词填在括号里。
（3）填一填：
“卖艺”的“艺”：部首是（ ），去掉部首还有（ ）画，在短文中的意思为（ ） （①才能、技能；②限度。）
（4）用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
语段一：
有一天上手工课，大家都把自己的（作 做）品交给了老师，有泥鸭子、小布鞋、蜡水果……老师拿出一个小板（登 凳），生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦（却 确）低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”
（1）数一数，这段短文共有（ ）句话？
（2）用“
”划掉括号里用得不恰当的字。
（3）在文中找一找哪些是老师说的话，哪些是爱因斯坦说的话。在老师说的话下面画“ ”，在爱因斯坦说的话下面画“～～”。
语段二：
乌鸦学艺
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1） 短文一共有（ ）个自然段。
（2） 怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画出来。
（3） 乌鸦去找百灵鸟的目的是( )。
A.让百灵鸟称赞它。
B.想听一听百灵鸟的歌声。
C.想请教百灵鸟，如何才能有一副好嗓子，唱出动听的歌。
（4） 这篇短文告诉我们一个什么道理？用“～～”把这句话画出来。
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