写作你还记得你和妈妈在一起发生一件难忘的事情么?是不是让你到现在为止仍然记忆犹新,用你的双手写下来吧。教学要求:(1)内容详细,感情真实,语句通顺,有一定条理。(2)书写工整,注重不写错别字,会用常用的标点符号。
你的学校什么样?做个小画家,画一画你的学校;做个小诗人,写一写你的学校。 画一画: 写一写: _________________________________________________________ _________________________________________________________
说说写写。 瞧瞧,小灰兔的菜园里的白菜长得多好啊!小灰兔听了小白兔的话后回家就忙开了,请你想一想小灰兔回家后是怎么做的?然后用几句话写一写。 _________________________________________________________ _________________________________________________________
读课文,想一想,你喜欢哪只兔子?为什么?
读了课文,你知道燕子妈妈为什么笑了吗? _________________________________________________________
读一读,再造句。 例:十分快乐快乐的节日快乐的一天快乐的小朋友小朋友们像快乐的小鸟一样奔(bèn)向游乐园。 快乐——______________________________________________________