排列顺序。 ( )腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 ( )它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹。 ( )背上的羽毛像浅绿色的外衣。 ( )它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。 ( )翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
把下面词语补充完整。 ()地而起()不犹豫人迹()至名()其实 五彩()斓五彩()纷应接不()()暑逼人
比一比,再组词。 拔()臃()倘()矫()窍( ) 拨()雍()淌()娇()窃()
看拼音,写词语。
根据课文内容填空(0.5×20=10) (1)山下的河水, 荡漾的碧波。 待到金色的秋天,我们把 拥抱。 (2) 对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地,花也和儿童一样,在 的感召下,就会 地,以的生命力,舒展出 的四肢,使出。这时候,自己感到 ,别人看着。 (3)通过本学期的学习,我们认识了的海伦,的阿炳 ,的司马迁等,游览 了 的秦兵马俑,的金字塔,维也纳。《游园不值》中富有哲理性的诗句是 ,。《宿新市徐公店》里面的,一句则真切地写出了乡村孩子的自由自在,无拘无束的生活特点。
在下列括号中填写关联词语 (1)()明天下雨,我()不去公园。 (2)()明天不下雨,我()去公园。 (3)()明天下不下雨,我()去公园。