在原句上用符号修改病句:(8分,每句2分)(1)我国人民早在两千年前就发现了指南针。(2)故乡的秋天是个异常美丽的地方。(3)在会上,他首先第一个发言。(4)今年,我们村里的粮食、小麦、玉米又获得了大丰收。
按原文填空,并根据短文回答问题。(12分) (1)( )染红窗棂,院里那( )的爬山虎,绿得沉郁,如同一片( ),( )客厅的玻璃窗上,不停地( ),显得( )。 (2)学习了课文后,我知道了书信的正确书写格式:首先,书信开头的称呼要()写,称呼后面要加( ),而且信的末尾要写清楚( )。
根据课文填空。 同学们,回忆一下,在本册的课文中,()为中华之崛起而读书;()在少年时期有幸得到了()的作文指导;()国的小姑娘()自助旅行欧洲。读了这些故事,你的收获是:()。
我会按照花开的先后顺序填写花名。 梅花→( )→( )→蔷薇→石榴→( )→ 栀子→丹桂→( )→芙蓉→( )→( )
比一比,再组成词语。 泊() 租()帝()妇()遍() 伯() 助()蒂()扫()篇() 揭() 藻()恰()湖()漱() 渴() 操()洽()葫()刺()
我能把这些词语写的既漂亮又工整。