1名老师和5位同学站成一排照相，老师不站在两端的排法共有（ ）
已知命题，那么命题为（）
复数等于（）
已知函数，正实数是公差为正数的等差数列，且满足。若实数是方程的一个解，那么下列四个判断： ①;②③④中有可能成立的个数为（）
已知函数的导函数的图象如图所示，那么函数的图象最有可能的是（）
已知程序框图如图所示，则该程序框图的功能是（）
，那么命题
为（）
等于（）
，正实数
是公差为正数的等差数列，且满足
。若实数
是方程
的一个解，那么下列四个判断：
;②
③
④
中有可能成立的个数为（）
的导函数
的图象如图所示，那么函数
的前10项和
的前10项和
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