字词的积累及运用。⑴唐国强、邓亚萍、杨澜参加全国政协会议，这

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字词的积累及运用。
⑴唐国强、邓亚萍、杨澜参加全国政协会议，这三个人的姓按姓氏笔画排列依次为，按音序排列依次为。
⑵用“传”字组成不同的词语进行填空。
（）疾病；（）知识；（）信息；（）文明

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成语大观园。
深情厚( )扬( )吐气雄( )英发 ( )首阔步
兴( )勃勃欢声( )跃热泪( )眶情不自( )

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分辨孪生兄弟(组词)。
低( ) 睹( ) 溢( ) 缆( ) 戈( )
抵( ) 煮( ) 益( ) 揽( ) 弋( )

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我会根据课文填空。
《健忘的教授》记叙了伊里奇教授健忘的三个故事：（）、（）、（）。文章明线表现在教授（）暗线则突出教师（）。

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填写最合适的人名。
（）（）失马（）（）移山（）（）忧天
（）（）自荐（）（）效颦（）（）好龙

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精彩回放。
他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他口中准确地“输出”。
这是一个（）句，这句是写“他”( )。

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