字词的积累及运用。 ⑴唐国强、邓亚萍、杨澜参加全国政协会议,这三个人的姓按姓氏笔画排列依次为,按音序排列依次为。⑵用“传”字组成不同的词语进行填空。( )疾病;( )知识;( )信息;( )文明
仔细辨别字形的异同,再组词。 塑( ) 抑( ) 寇( ) 博( ) 劈( ) 望( ) 仰( ) 冠( ) 搏( ) 僻( )
读句子,体会蕴含的感情,再写下来。 (1)他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。 。 (2)我于是日日盼新年,新年到,闰土也到了。 。
背一背,填一填。 (1) 千夫指, 孺子牛。 (2)我好像一只牛 。 (3)其实地上本没有路, 。 (4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于 的。 (5)只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须 ,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
用上合适的关联词语,把两句话连成一句话。(1)( )闰土是闰月生的,五行缺土,( )他的父亲叫他闰土。(2)( )我不知道鲁迅是谁,( )我那时年纪还小。(3)鲁迅( )对自己的病不在乎,( )常常劝佣人多休息。
给下面的句子填上恰当的标点符号。 (1)那天临走的时候( )伯父送我两本书( )一本是( )表( )一本是( )小约翰( ) (2)( )我们在沙地里( )潮汛要来的时候( )就有许多跳鱼儿只是跳( )都有青蛙两只脚( ) (3)( )碰壁( )我说您怎么会碰壁呢( )是不是走路不小心( ) (4)( )先生( )他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音( )没留心( )踩在碎玻璃上( )玻璃片插进脚底了( )疼得厉害回不了家啦( )