名著阅读。相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”(1)这段文字出自古典名著 《______》,文段中的A的姓名是_______ _。(2)请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节:_____________ _。
在括号里填上合适的词。 ( )的惩罚 ( )的问题 ( )的想象 ( )的身体青青的( ) ( )的湖面 ( )地滑翔 ( )地盘旋 ( )地飞行 ( )地思考 ( )地讲解 ( )地繁殖 ( )得脸色苍白 ( )得满脸通红 ( )得仔仔细细
给下列汉字组词,然后给它们换部首组成新字,再组词。 示例:妨(妨碍)防(防止)访(访问) 臂( ) _______( ) _______( ) 淘( ) _______( ) _______( ) 绞( ) _______( ) _______( )
根据意思写出相应的词语。 1.随着自己的心意,想怎样就怎样。( ) 2.形容费尽心思。( ) 3.形容很规矩,很庄重。( )
课文内容考查。 1.“我”发现“我”的小伙伴都会__________。 2.我发现了__________的规律,是通过__________得来。 3.我的发现__________。__________我都飞,我对飞行是那样__________,只要__________,__________,就能__________。后来,我甚至学会了__________,在__________,在__________,在__________和__________。我的身体是那样__________,可以__________,__________,凭着__________和__________,似乎__________。 4.从作者的这些发现中,我们可以知道,他是个____________________的孩子。
把词语补充完整。 ( )地站着 ( )的空气 ( )的态度 ( )的心灵 ( )的太阳 ( )地想 ( )地写 ( )的驼铃声 ( )的脚掌