下图是实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。(1)实验中必须水平匀速拉动测力计,这样做的目的是: (2)分析甲、乙两次实验现象,可以得出的结论: (3)分析甲、丙两次实验现象,可以得出的结论:
小程用图甲所示的电路探究“同一电阻,电流与电压的关系”。 (1)连接电路时,开关应当;开关闭合前,P应该滑至最端。 (2)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表示数如图乙所示,此时通过电阻R的电流为A; (3)该电路还可以用来完成其它实验,请写出一个实验名称:; (4)移动滑片P,读出电压表及电流表的示数如表格丙所示,请将表中数据补充完整,由此可以得出结论:; (5)小程在某次测量中发现,电流表示数突然变为零,但电压表有示数,则可能的故障原因是:。
(1)下图甲中电压表的示数是V; (2)请将下图乙中的灯泡和开关用笔画线代替导线接入电路中。
在下图所示的实验电路中,两个烧瓶完全相同,用两个相同的电热丝给质量相同的物质A和B加热,实验记录表如下:
从记录数据表分析 (1)比较A、B物质的温度升高的情况,______的温度升高的较快,你认为出现这个现象的可能原因是由于_________________________。 (2)本实验中,将两电阻丝的连接改为并联是______(可行/不可行)的。
如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。滑动变阻器有A规格:“l0Ω 2A”、B规格:“50Ω lA”可选。 (1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。 (2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,发现电流表和电压表有示数,但看不到小灯泡发光。上述现象反映操作中的不规范之处是 ,小灯泡不发光的原因是_________。 (3)当变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为_____V。要测小灯泡的额定功率,应将滑片P向____ (选填“A”或“B”)端移动,移动滑片过程中,应该注意观察__________,直至满足测额定功率的要求。 (4)小明这一组实验中,观察到所用小灯泡实际功率越大,灯泡越亮。于是做出了这样的结论:不同灯泡的亮度由实际功率决定,实际功率大的灯泡亮度大。请你对此结论作出评价:_________________________________________。 (5)小华组实验中,按规范操作,但在移动滑动变阻器滑片时,观察到电流表示数增大时,电压表的示数减小。请你帮助分析一下,该小组实验中出现这一现象的可能原因:_________________________________________.
在做电学实验时,我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验。 (1)根据图示的电路图,把图中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。 (2)如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系,请写出需要增加的器材:_________。这个实验中需要控制________保持不变,实验中这个控制通常是通过_______(器件)来实现的。 (3)该实验电路图能够进行哪些电学实验?(写出2个实验名称即可) ①________②________。