现有如下实验器材:待测电源(电压大约在 16 V ~ 18 V 之间)、一个实验室用量程为 0 ~ 15 V 的电压表、一个开关、三个定值电阻(分别为 R 1 = 1 kΩ 、 R 2 = 10 Ω 、 R 3 = 20 Ω ) 、导线若干。
请你利用实验器材,并从三个电阻中选择两个电阻,设计实验测量出电源电压值,根据要求完成下列问题。
(1)选择的两个电阻是 和 。
(2)在虚线框中画出实验电路图(实验测量过程中不拆接电路)。
(3)测量步骤及所需测量的物理量(用字母表示) 。
(4)电源电压值的表达式(用已知物理量字母和测量物理量字母表示) U 0 = 。
在探究“感应电流产生的条件”实验中 (1)如图,a、b两接线柱间应接人(大/小)量程电流表。 (2)导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,其原因可能是 。 (3)改正错误后继续实验,小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同,于是他对影响 感应电流大小的因素作以下猜想。 猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关; 猜想二:与磁场的强弱有关; 猜想三:与导体的匝数有关。 为了验证猜想三,他设计的方案是:分别让两个匝数不同的线圈,在如图所示的磁场中水平向左运动,观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价,指出存在的主要问题是。请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确,。
某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V。 (1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是。 A.电流表断路B.电压表断路C.R1断路 D.R2断路 (2)探究电流与电压的关系时,应保持 不变(R1/R2)。 (3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0 A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是Ω;多次测量后,作出的I~R1图像是图乙中的。 (4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω,实验数据如下表当R2消耗的功率最大时,其电阻约为。 A.4ΩB.5ΩC.6ΩD.4Ω和6Ω
家用电冰箱主要用于冷藏或冷冻食品。 (1)冷藏室中照明灯和电冰箱压缩机是(串/并)联。 (2)利用电冰箱制成的冻豆腐有许多孔洞,这是因为冷冻时,豆腐中的水发生(填物态变化名称)。 (3)某天,小刚同学惊奇地发现,放在冷藏室内下部的酸奶盒表面有冰,而放在上部的同种酸奶盒表面无冰。为什么呢?他猜想:冷藏室内上部温度高,下部温度低。 ①为了验证猜想,小刚需要的器材是,实验方案是。 ②请设计一个实验数据记录表。 ③夏天,家里立式空调制冷时,为使整个房间达到较好的制冷效果,你应该调节出风口叶片,(向上/向下)吹出冷风。
如图,两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下,撞击水平面上的木块,该实验是探究动能与的关系,通过比较比较动能大小,木块因受到最终静止。
完成下面的探究性实验 (1)探究平面镜成像时像与物的关系,玲玲同学进行该实验时,选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M(P、Q两个面都可 以作为平面镜使用). 【进行实验与收集证据】 她在桌面上铺一张大纸,竖立一块玻璃板;将蜡烛A放置在玻璃板的前面,点燃蜡烛A,然将蜡烛B放置在玻璃板后面,如图a甲所示,进行实验.玲玲按照图a乙中的测量方法,多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据
【分析与论证】 根据上述实验数据分析得出:像距小于物距. 【交流与评估】 这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离____(选填“正确”或“不正确”);根据上面数据推算玻璃板的厚度为____ cm. (2)探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,如图b所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向. 步骤一:导体水平左右运动,如图b甲所示,电流计指针____,这是因为. 步骤二:导体竖直上下运动,如图b乙所示,电流计指针____,这是因为. 步骤三:导体水平左右运动,如图b丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生. 综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是:________.