开心习作访:下面的句子排序。⑴再看看那清清的河水,蓝天白云倒映在水中,许多小鱼在谁中游玩。⑵只见小河两岸有好多好多的野菜。⑶星期天一早,大家提着小篮子,来到河边。⑷不一会,有人挖了满满一的篮子野菜。⑸小玲说;“这真美,我们就在这挖野菜吧!”⑹大家一边说笑一边挖野菜。
按文中父亲指导“我”的顺序,标出序号。 ( )要写作就得专心致志,要有想象力。 ( )让我阅读短篇小说大师莫泊桑和契诃夫的作品。 ( )好好看,深入到人物的性格和情节发展中。 ( )应当注意不要写得啰里啰唆。 ( )读文学作品时,不要试图分析大师的作品,只要欣赏它们,从中得到阅读的乐趣就是了。 ( )先意识到句子是怎么在他的头脑中形成的。要试着用不同的方法写这些句子,再从中选出最好的方案。
按一定顺序填写词语。 (1)植物树()芒果树 (2)非洲蝴蝶()昆虫动物
按照课文叙述顺序排列句子。 ( )非洲的动物是彩色的。 ( )非洲的植物是彩色的。 ( )非洲的自然环境是彩色的。 ( )非洲的艺术是彩色的。 ( )非洲的日常生活是彩色的。
按顺序排列。 ( )春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去,只剩下稀稀落落的残朵;一眼望去,却是雪白的麦花。 ( )四周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶飞过。 ( )正午时分,太阳高高在上,篱笆影子随着太阳升高越来越短,没有人经过。 ( )梅子已经变成金黄色,杏子也已长肥了。
把下面的句子整理成一段通顺的话,并猜出成语。 ( )水鸟说:“今天不下雨,明天不下雨,你这蚌就要死。” ( )忽然一只水鸟伸嘴去琢它的肉,于是河蚌紧闭蚌壳,夹住了水鸟的嘴。 ( )一只河蚌刚出来在江边晒太阳。 ( )双方互不放开,一个渔人看见了,便把它们一同捉去。 ( )河蚌也对水鸟说:“今天不放你,明天不放你,你这水鸟就要死。” 我知道这个成语: