爬天都峰我站在天都峰脚下抬头(望、看) 啊 峰顶这么高 在云彩上面哩 我爬得上去吗 再看看(笔陡、笔直)的石级 石级边上的铁链 似乎是从天上挂下来的 真叫人(发颤、发抖)⑴为文段加上标点。⑵用“/”划去括号里不恰当的词。⑶这段话告诉我们天都峰的特点之一是 ,从“ ” 这里可以看出;特点之二是 ,从“ ”这里可以看出。⑷“似乎是从天上挂下来的”这里的“似乎”能拿掉吗?为什么?⑸用“似乎”造句。
读课文,回答。 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下一只只纸船,放到了小溪里。 1.照样子,补充词语。 例:一只只(纸船) 一棵棵( )一本本( )一面面( ) 2.松鼠用什么方式与好朋友和好了?请你用“________”在短文中匦出来。 把下面错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号填在括号里。 ( )小鸟费了好大的劲,终于从窝里伸出头来。 ( )有一天,小鸟病了,躺在窝里,一动也不能动。 ( )可是他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞下树来呢? ( )他想,要是能跟小花一起唱个歌,跟小草一起跳个舞,该有多好啊! ( )他对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗?”
阅读短文,回答问题。 小华是个爱帮助人的孩子。小刚的数学题不会做,他主动给小刚讲解,直到小刚学会了。小清病了,他陪(péi)小清去医院看病。高朋忘带水彩了,他把自己的水彩借给高朋用。一天下午,小华走在路上,看见一位农民伯伯吃力地拉着装满菜的车,就急忙跑过去帮忙推车。 1.这段话共有________句,写小华做的________件好事。 2.小华是个________的孩子。
阅读,完成题目。 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。” 1.从短文中找出下列词语的近义词。 丧气( )表扬()信心( ) 2.小刺猬的称赞让小獾有了_______________________。
读一读,做一做。 小松鼠生病住院了,小动物们都来看望她。小猴带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子:“祝你快快回到我们中间来!”小松鼠看着满屋子的伙伴,感动地流下了眼泪。 1._________生病了,_________、_________、_________、_________和_________来看望她。 2.这篇短文共有_________句,第_________句是写黄鹂唱歌的。 3.小松鼠为什么流下了眼泪?( ) A.小松鼠很感动。 B.小松鼠觉得身体很不舒服。
读诗歌,回答问题。 海上的风 海上的风是花神,海上的风是大力士, 他一来,他一来, 就绽开万朵浪花……就送走万片渔帆…… 海上的风是琴师,海上的风是狮子, 他一来,他一吼, 就奏出万种歌声……就掀起波浪滔天…… 1.这首诗共有_________小节。 2.这首诗中把“海上的风”比作_________、_________、_________和_________。 3.你喜欢海上的风吗?为什么? _____________________________________________________________________