定义的运算分别对应下图中的（1）、（2）、（3）、（4），那么下图中的（A）、（B）所对应的运算结果可能是 （ ）A． B．C． D．
已知函数在上连续可导，则等于（）
将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班，每个班至少分到一名学生，且甲、 乙两名学生不能在同一个班，则不同分法的种数为（）
复数等于（）
命题“若，则”的逆否命题是（）
设a，b，c为实数，f(x)＝(x＋a)(x2＋bx＋c)，g(x)＝(ax＋1)(cx2＋bx＋1)． 记集合S＝{x|f(x)＝0，x∈R}，T＝{x|g(x)＝0，x∈R}．若|S|，|T|分别为集合S，T的元素个 数，则下列结论不可能的是( )
的运算分别对应下图中的（1）、（2）、（3）、（4），那么下图中的（A）、（B）所对应的运算结果可能是 （ ）
B．
D．
在
上连续可导，则
等于（）
等于（）
，则
”的逆否命题是（）
，则
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