读一读下面的句子,写出这些句子各用了什么修辞方法。(1)扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好像寄居在人家屋檐下的燕子。( )(2)田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。( )(3)他也许是吓坏了,只是瞪着眼睛,像一只被抓住的小鸟。( )(4)更夫点了点头,夹起扬科,像夹一只小猫似的,把他带到一个小木棚里。( )
写同结构词。 1.动静(一对反义词):( )( )( )( ) 2.呐喊(一对近义词):( )( )( )( ) 3.顺风顺水(ABAC):( )( )( )( ) 4.探听探听(ABAB):( )( )( )( )
请你选择带“然”的词组一组并合适地填入下面各句中。 1.诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,( )误了大事。” 2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,( )不见诸葛亮有什么动静。 3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,( )不提借船的事。 4.曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人( )来攻,我们看不清虚 实,不要轻易出动。”
给下面带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。 道:①路;②方法、规律;③线条、细长的痕迹;④用言语表示情意 1.我发现老师的书上画了不少横道。( ) 2.这本来就是一件微不足道的小事。( ) 3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。( ) 4.崎岖的小道上,满是荆棘。( )
按要求写词语。 写反义词: 宽( ) 年迈( ) 写近义词:焦躁( ) 启发( )
照样子在括号内填上合适的词语。 例:选择(路径) 攻克( ) 设计( ) 铺设( ) 清理( )