我班制定了数学学习方案: 星期一和星期日分别解决4个数学问题, 且从星期二开始, 每天所解决问题的个数与前一天相比, 要么“多一个”要么“持平”要么“少一个”.在一周中每天所解决问题个数的不同方案共有( )
已知函数f(x)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式可能为 ( )
已知f(x)=lg(-ax)是一个奇函数,则实数a的值是 ( )
若曲线在点处的切线方程是,则()
在△ABC中,角A,B均为锐角,且cosA>sinB,则△ABC的形状是 ( )
sin(-x)=,则cos2x的值为( ) A.B. C.D.