我班制定了数学学习方案: 星期一和星期日分别解决4个数学问题, 且从星期二开始, 每天所解决问题的个数与前一天相比, 要么“多一个”要么“持平”要么“少一个”.在一周中每天所解决问题个数的不同方案共有( )
若关于的不等式内有解,则实数的取值范围是()
在等差数列中,, 则为()
已知,若z=x+2y的最大值是3,则a的值是()
已知实数x,y满足x2+y2=1,则(1-xy)(1+xy)有( )
已知是等比数列,对任意都有,如果,则()