肥 皂 泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小气泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
（1）联系上下文解释。
光彩夺目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
不屑一顾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
（4）从这则故事中你懂得了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
读短文，完成练习。
快乐
小时候，快乐是一根棒(bàng)棒糖，
含(hán)在嘴里，甜在心里。
长大后，快乐是一枚(méi)红辣(là)椒(jiāo)，
伴着辛辣，留着甜蜜。
而现在，快乐是一条长长的江，
源(yuán)远流长，清澈(chè)明亮。
1．查字典，理解“源远流长”的意思是：____________________。
2．填空。
作者小时候认为快乐是____________________；长大后，认为快乐是____________________；而现在又认为快乐是____________________。
3．聪明的你认为快乐是什么?学着文中的作者那样编几句诗歌吧。
快乐是_________________，_________________，__________________。
读课文选段，完成练习。
请不要把河流弄脏，
留一条清清的小溪，
让鱼儿欢快地游玩，
青蛙愉快地歌唱。
请不要把天空污染，
留几朵洁白的云彩，
让阳光更加灿烂，
让鸟儿自由地翱翔。
1．在( )里填上合适的词语。
( )的云彩 ( )的阳光 ( )的小溪
( )地歌唱 ( )地游玩 ( )地翱翔
2．把词语连成通顺的句子，正确抄写在横线上，并加上标点符号。
鱼儿 在天空中 愉快地 歌唱
青蛙 在小溪里 自由地 翱翔
鸟儿 一在池塘边 欢乐地 游玩
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3．小朋友，请你做做小诗人，模仿课文的样子编几句诗。
____________，____________，____________，____________。
读短文，完成练习。
坚强的海伦·凯(kǎi)勒(lè)
海伦·凯勒是美国的著名的女作家。她小时候生了一场大病，所以双目失明，耳朵也失去了听觉(jué)。
当海伦7岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢?这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。海伦很快就喜欢上这种学习方法，她一个一个地记，日积月累(lěi)，学会了不少的词。
1．根据意思在文中找到相应的词语。
一天天，一月月不断积累。 __________
2．读文中画线句子，不改变句意，换一种方式表达。
_____________________________________________________________
3．文中“这种学习方法"是指哪种方法?用“ ”画出有关句子。
4．海伦·凯勒虽然双目失明，但仍坚持学习。像这样坚强的人你还知道哪些?查查资料，说说他们的故事。
读课文选段，完成练习。
一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。可是，文章里的意思，他还有些不明白。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思?请您为我们讲讲吧!”
这一问，把正在摇头晃脑念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
1．找出文中的一对反义词，并把它们写下来。
__________——__________
2．“霎时”是表示时间短的词，像这样的词还有__________、__________。
3．照样子写词。
摇头晃脑 ______头______脑 ______头______脑
4．孙中山壮着胆子站起来提问时因为________________________。
读短文，完成练习。
树伯伯的心儿真好
树伯伯的心儿真好。
夏天，太阳火辣(là)辣的，天气那么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳(shang)。为的是给我们遮(zhē)阳光，怕我们被太阳晒着。冬天，北风吹，雪花飘，天那么冷，他们反而把衣裳全脱掉了，为的是给大地送温
暖，而他们自己甘(gān)愿(yuàn)站在风雪地里挨(ái)冻(dòng)。
啊!树伯伯的心儿真好。
1．“穿”用音序查字法查_________，第7笔是__________，在文中的反义词是__________。
2．夏天，树伯伯为我们__________，冬天，树伯伯为大地____________________。
3．用“甘愿”说一句话。
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4．在你的身边有像树伯伯一样的人吗?请简单介绍一下。
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