妈妈去北京出差已经二十多天了,你非常想念妈妈,请你给妈妈写一封信,告诉你这儿的情况和对他的思念。要注意信的格式。
把句子写具体。 ()的天上飘着()的云。 ()小树在()()成长。
积累运用。 (1)第二单元是一组有关的作品,读了这组课文让我们仿佛看到小英子在经历的往事,看到祖父园子里的、、、;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了的规律。真是其乐无穷,妙趣横生。 (2)归来饱饭黄昏后,。 怪生无雨都张伞,。 最喜小儿亡赖,。 (3)“天行健,”。出自中国古代哲学家名著“”;“,吾将上下而求索。”出自写的《》; “不积,,不积小流,。” 从荀子的这句话中你读懂了: (4)莫等(),白了少年头,()悲切。 (5)少年()老学()成,一()光阴不可()。
不试不知道,一试真奇妙! 《童年的水墨画》何止是街头、溪边、江上的,只要你留心身边的一切,校园、花丛、郊外、集市、村头的大榕树……它都可能是一幅独特的水墨画,你能仿照《童年的水墨画》一诗,也来写几句吗?
杨万里写田园诗善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果,从以前读过他的田园诗中选一首写下来,也可以写其中印象最深的诗句。
默写《牧童》,并用“/”在诗中画出朗读的节奏。