假设你是李华,请根据以下要点,给你的一位美国笔友Robert写一封E-mail,谈谈寒假的安排,并询问Robert的寒假安排。可以适当增加细节。
1. 在家休息,帮父母做家务 2. 参加英语培训课程
3. 去朋友家玩4. 游览四川的景点
注意:1.词数100词左右。
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
3.开头句已为你写好,但不计入总词数
提示词:培训课程 English courses, 景点 tourist attractions,安排 arrangement(n)
Dear Robert,
How time flies! The happy days we shared often shine in my memory.
第二节书面表达
假设你是李华,你的英国笔友Chris刚刚转学,感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境,请你根据以下信息回信。
1.多跟同学交流沟通;
2.积极参加学校活动;.
3.向老师寻求帮助。
注意:1.词数100左右;2.可适当增加细节,以使行文连贯;3.开头已给出,不计入总词数。
Dear Chris,
I am sorry to hear that you are having trouble fitting in at your new school.
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进入高三以来,同学们普遍感到压力倍增。就此问题,最近你班开展了一次以“压力”为主题的班会。在班会上,大家各抒己见,就如何缓解压力提出了自己的看法。请你为学校英文报写一篇短文,内容要点包括:
1. 压力的来源。
2. 压力与成败的关系。
3. 你自己的看法。
注意:1.词数:不少于120词;
2.开头已给出,不计入总词数。
Recently we have held a class meeting to discuss the pressure upon Senior Three students.
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