从两个词语中,选择一个造句。一边……一边 、清楚
读一读,完成这首小诗。《她是我的朋友》这个故事一定给了你很深的触动吧!相信你在平时的生活中也是一个心中有他人、热心帮助人的好孩子。请你补充下面的小诗。一本新书破了皮,我悄悄地把它留给_______________________。春游回校的车上我真累,可是看到站在旁边的小妹妹,我连忙站起身来_________________________。下雨了,我打着雨伞往家走,刚出校门又跑回去,接出了同路的小刚______________________。……
连词成句。(1)痛苦 他 掩盖 自己的 试图 用手________________________________________________________________________(2)这样做 但是 呢 为什么 他 愿意________________________________________________________________________
品味探究。孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!” (1)这“极为珍贵的东西”是什么? (2)为什么说孩子们的沉默是可贵的?
拓展延伸。你觉得汤姆是个怎样的孩子?你是否欣赏他的行为?为什么?
读读课文,思考:课文围绕“历险”,写了汤姆的哪五次历险?__________________________________________________________________________________________________________________________________