关联词语填空:(1)我国( )地大物博,( )有永远值得引以为荣的悠久历史和文化。(2)( )明天早上下雨,我们( )要坚持去上学。(3)邻居王奶奶( )年近七十岁了,( )她耳不聋眼不花,精神可好了。(4)( )你现在还不努力学习,那么将来( )无法承担建设我们伟大祖国的使命。(5)( )我们整天毫无意义的玩耍,还( )利用课余时间多看看课外书呢?
盗铃人被主人抓住了,可盗铃人想,自己不是把耳朵掩起来了吗?怎么还会被发现,被抓住呢?他百思不得其解。请你设计主人和被捉的盗铃人之间的一段对话,注意说清楚盗铃人想不通的问题。 主人:___________________________________________________________ 盗铃人:__________________________________________________________ 主人:__________________________________________________________ 盗铃人:_________________________________________________________
句子百花园。读句子,用加点的词语造句。 (1)如果我把耳朵掩住,不就听不见响声了吗? ________________________________________________________________ (2)要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊! ________________________________________________________________
近义好兄弟。照样子,写近义词。 坐井观天——(鼠目寸光)掩耳盗铃——() 守株待兔——()画蛇添足——()
课文早知道。 读课文,你知道了《掩耳盗铃》中的“掩”的意思是,这个故事主要讲了。《守株待兔》这故事是按“捡兔子——( )——()这样的顺序来写的。
词语修饰台。在括号里填上合适的词语。 产生( ) 张开( ) 推翻( ) 相信( ) 考察( )