判断下面句子的说法是否正确。(对的打“∨”,错的打“×”) (1)大卫和普罗米修斯都是美国作家亨德里克·房龙写的《圣经故事》里的人物。( )(2)“他急急忙忙地拿出标杆,插在地面上。”这句话中两个“地”在普通话中的读音一样。( )(3)“孰为汝多知乎。”的朗读停顿是“孰为汝/多知乎。” ( )(4)《我的伯父鲁迅先生》里伯父说“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”,是说伯父经常在晚上出去办事,经常走夜路。( )
判断句子的对错,对的在括号里打“√”。 (1)那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。() (2)<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( ) (3)<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )
圈出句子中用错的词,并把恰当的词写在括号里。 1.红头咬着牙不让自己失去感觉。( ) 2.“救命啊!救命啊!”红头失望地叫了起来。( ) 3.妈妈夸耀我做了一件好事。( ) 4.昨晚气象台预报今天有雪,今天上午竟然下起了大雪。 ( )
划去括号里不合适的词。 她和战士们(继续连续)打退了敌人6次进攻。 敌人连夜对她进行(审讯询问),想从她嘴里知道抗日联军的活动情形。 凶恶的敌人残酷地拷打赵一曼,但是赵一曼(始终终于)没有吐露一点儿抗日联军的情况。
选择正确的理解,在括号里用“√”表示。 课文告诉我们: (1)班长是一班之长,同学之间发生了问题应该由他说了算。 () (2)同学之间发生了问题,应该平等、公正地处理。 () (3)好朋友要互相帮助,大乔与班长特好,班长帮他开脱是应该的。 ()
判断(是比喻的在括号里打“√”)。 1.哗啦哗啦的水声,像一股清泉。 ( ) 2.整个森林就像一座音乐厅一样。 ( ) 3.雨丝细细的,柔柔的,像花絮一般。 ( )