划去句中括号内不恰当的词语,再读一读,表达出自己体会到的感情。 (1)①祝融杀死了鲧,造成洪水再次泛滥,(成果 后果)非常严重。 ②大禹带领人们疏通了河道,治服了洪水,(成果 后果)十分显著。 (2)①歌利亚(夸耀 夸奖)自己力大无穷,武艺超群。 ②大卫打败了巨人歌利亚,以色列人民都(夸耀 夸奖)他。 (3)①普罗米修斯是个(聪明 狡猾)、勇敢和慈善的神。 ②宙斯是个(聪明 狡猾)、凶残和可恶的神。
根据课文内容选择。(1)“听听,秋的声音”我认为应该这样读( )。A.听~/听~,秋的声音B.听听,秋的/声音(2)“秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。”这句话的意思是( )A.秋的声音来去匆忙,非常短暂。B.不知道秋的声音从哪来,上哪去。C.我们要珍惜秋的声音,珍惜美好的大自然。
选填关联词。因为……所以…… 虽然……但是……不但……而且…… 如果……就…… (1)秋天的雨( )有一盒五彩缤纷的颜料,( )还藏着非常好闻的气味。(2)( )冬天就要来了,( )杨树的叶子都掉了。(3)( )秋雨来了,( )没有一丝冷意。(4)( )说秋天的雨是五颜六色的调色板,( )是它把不同的植物染成了不同的颜色。
给加点字选择正确读音。钥匙(shí shi) 衣裳(shāng shɑng)趁着(cèn chèn) 菠萝(luó luo)
带着问题来读书。课文是从三方面来写秋天的雨的,请你从下面的选项中选一选,把序号放在果盘里。
我会选小鸟扇(shān shàn)动着翅膀在天空中飞来飞去。爷爷手里握着一把扇(shān shàn)子。秋雨像把钥匙,趁你没(mò méi)留意,把秋的大门打开了。这场雨太大了,路上的积水没(mò méi)过了膝盖。