听力测试。(1)萧伯纳是 国著名的 家。他在访问苏联的时候每到一处都要出去走走看看是为了 (2)听完苏联小姑娘的话,萧伯纳竟一时手足无措,他会对小姑娘说些什么? (3)读完短文你最想说的是什么?想一想,再写下来。
合作探究 学法提示:在充分阅读对文章有了整体印象的前提下,抓住重点句子或重点段落反复阅读,边读边想象,品味课文中的语言,结合自己搜集的知识和经验,在理解内容的同时思考是怎样来的,就会有所收获。 (1)有感情地朗读课文,想一想贝多芬为什么会“推开门,轻轻地走了进去” ?为什么给穷兄妹俩弹了一首曲子?而且弹完一曲,又弹一曲?。 (2)默读课文第八、九自然段,说一说,听着贝多芬再一次弹着的琴声,皮 鞋匠兄妹好像看见了什么?哪些句子是描写实实在在的景物?再谈一谈读后的 感受。。 (3)我能有感情的背诵第九自然段,并抄写自己喜欢的句子。
阅读加油站 他一片田、一株稻地去寻找可以用来杂交的稻穗,最后终于从14000株稻穗中找到了6株。他用这些种子培育出了大量的杂交水稻,并在大范围推广。在水稻生长期里,袁隆平爷爷几乎天天泡在稻田里,所以有人说他“比农民更像农民”。 1.从“一片田、一株稻”可以看出袁隆平() ①找稻穗的面积大②找得很仔细 ③找得很容易④找的时间长 2.用“”画出这段话的第一句话。 从这句话中,你知道袁隆平。 3.为什么人们说袁隆平“比农民更像农民”?
阅读加油站 从此,小男孩边刻苦读书,边抽空到餐馆洗盘刷碗,辛勤打工挣钱。不知洗了多少盘子和碗,不知流了多少汗水,他终于挣足了12.5美元,自豪地把钱交到了父亲手里。父亲拍着他的脑袋欣慰地说:“一个能为自己过失负责的人,将来是会有出息的。” 1.解释下面词语的意思。 自豪: 欣慰: 2.小男孩是怎样为自己的行为负责的。用“”画出有关的句子。 3.小男孩用自己的行为为,后来成为了一个,他就是。 4.联系课文,说说什么叫“责任”?
阅读如油站 原来,这是评委们精心设计的办法,目的是试探指挥家们在发现错误和权威人士又不承认的情况下,是否能够坚信自己的判断。因为,只有坚持自己判断的人,才真正是世界一流的音乐指挥家。前两位参赛者虽然也发现了问题,但是受环境影响而放弃了自己的正确判断;只有小泽征尔相信自己而又不附和权威们的意见,从而获得了这次大赛的桂冠。 1.给加点字选择合适的意思。 (1) 谐:①和,配合得恰当②滑稽“和谐”应取。 (2) 魁:①为首的②大③魁星,北斗星中第一星。又是第一星至第四星的总称 “夺毕”应取。 2.从文中找出下列词语的反义词,写在括号内。 坚持——( )错误——( ) 3.填空。 (1) 评委们精心设计的目的是。因为,。 (2) 小泽征尔之所以能在大赛的决赛中夺魁是因为。而前两位参赛者失败是因为。 4.造句。 虽然……但是…… 只有……从而……
阅读加油站 警卫员们急坏了,连忙推开毛泽东的窑洞门,一看屋里的情景,不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯,连一星半点水也没有洒落,右手的那支笔仍在地图上移动,画的线一点儿也没打折,好像刚才什么都没发生似的。 1.写近义词。 惊呆——( )情景——( ) 2.这段话中的“好像”可以不要吗?为什么? 3.从加点的词语中,你体会到了什么?