读一读,想一想。世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?(1)给句子换一个说法。 (2)和下面句子比较,他们的区别是:添一点什么呢?
短文训练 从前,有位教书先生,他给学生出了一道题,看谁能用不多的钱买一件东西,能把书房装满。 学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。 第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗——可是谁的东西都没把房子装满。 一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声地说:“好!好!韩愈真聪明!” (1)这篇短文共()个自然段。 (2)教书先生出的题目是_________________________。 (3)学生分别买来了什么?谁最聪明? ______________________________________________
短文训练。 一天傍晚,牛顿坐在苹果树下,忽然有一个苹果从树下掉下来,落在地上。牛顿看见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。“可是,为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去,也不向左向右抛开呢?” 牛顿发现这个问题,便专心去研究。后来,他终于发现了苹果向下落的秘密,是因为地球有引力。 (1)这篇小文共有()个自然段。 (2)在文中找出两对反义词。 ()——()()——() (3)你喜欢牛顿吗?应该学习他的什么? ————————————————————。
短文训练 寒冷的北风吹来啦,天上飘下一朵朵雪花。雪花,你怎么这样调皮,使劲往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳,也躲不开你;我想伸手去抓你,你却从我的指缝里逃走了。雪花,你落在我粉红色的罩衣上,像印上去的小花,多美啊!我向衣袖上哈一口气,你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。 (1)给短文加个标题:________________ (2)这段话共有___________句话。 (3)第2句话写_______________,第4句话写___________________。 (4)在文中找一个比喻句用“~~~”划出。 (5)我爱积累。 我想把短文中我最喜欢的一句话抄写下来。 ___________________________________________________
阅读训练 红灯绿灯 喂,注意,注意,我是红灯,神气的红灯。我有一只严厉的眼睛。不管你们是谁,都要听我的命令。我把眼睛睁一睁,所有的人、车都要停。 哎,请看,请看,我是绿灯,和气的绿灯。我有一只微笑的眼睛。所有的行人,都爱我的眼睛,我把眼睛闪一闪,车、人立即可通行。 (1)仔细观察下面这几个字,你发现了什么? 眼、睛、睁 偏旁都是( ),因为它们都与()有关。 (2)根据儿歌内容,在正确的说法后面打“√” ①过马路时要遵守交通规则,红灯停,绿灯行。() ②看见红灯要停下,不然红灯会发怒;看见绿灯可以走,因为绿灯脾气好。() (3)把你知道的交通规则写一条好吗? ————————————————————-——。
阅读训练。《雪花》 雪花纷纷扬扬,像银白色的蝴蝶,在我们的身旁飞舞。 “雪花是从天上撒下的白面!”一个孩子伸出通红的小手,在地上掬一捧雪,久久地凝望着。 “不对,不是白面!”另一个女孩儿说:“是棉花,我爷爷说的。”“是白云姑娘怕冻坏了麦苗,给麦田送来了厚厚的棉被。” “不是!不是!”一个圆脸的孩子连连摆手,“我妈妈说过,雪花是春姐姐从天上撒下的花瓣,花瓣落下来,春天就要来了!” (1)短文共有()个自然段。 (2)写出下列词语的近义词。 飞舞——()通红——() (3)照样子写词语。 纷纷扬扬 ______________ ______________ (4)从文中我知道雪花像_________、像_________、像_________、像_________,我还知道雪花像__________________。