习作园地25%在我们的学习和生活中,你一定会对身边的某个人曾留下深刻的印象,请你回忆这样的人,把他之所以给你留下深刻印象的原因写出来,可以用《我的 》或《 的×××》等作题目,字数在400左右。附听读材料:(第10课第一自然段。读三遍)我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。
《草原》一文第1段向我们描绘了大草原独特的秀丽景色,读一读,并根据自己的想象,用笔画一画,再配上自己写的一首小诗,抒发对大草原的赞美之情。
联系上下文,说说加线词语在句子中的含义。 (1)我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。 ______________________________________________________________ (2)北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。 ______________________________________________________________
按词语的不同意思写句子。 同一个词语在不同的句子中,往往会有不同的意思,你能区分吗? “成熟”有两种意思: ①植物的果实完全长成。 ②人或事发展到完善的程度。 你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗? ①________________________________________________ ②________________________________________________
读诗回答问题。 (1)哪句诗流露出诗人对牺牲的亲人、朋友、同志的无尽深情?把它写下来。 ______________________________________________________________ (2)哪句诗描绘了一幅乡村农民喜获丰收图? ______________________________________________________________
解释诗句的意思。 (1)为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。 ______________________________________________________________ (2)喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。 ______________________________________________________________