综合实践台。《人民日报》发表李拯短文:常能听见这样的议论:雷锋太完美了,“活着,就是为了使别人过得更美好”,“要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”,这样彻底的奉献精神,让人有高山仰止的敬慕。从雷锋的时代至今,或许那些未曾经历过那个怀抱理想时代的人们产生这样的错觉:雷锋离我们太远了。雷锋真的离我们很远吗?如果救儿心切的“暴走妈妈”勾起过你牵肠挂肚的关切,如果无助的小悦悦让你有过“救人最重要”的一闪念,那么,雷锋就在你的意念之中,未曾走远。你同意作者的观点吗?说出你的理由。
读一读文章的第2、3、4自然段,说一说它们写的是什么,想一想这些内容在全文中的作用。 ______________________________________________________________ 读课文,想一想“我”和邻居是怎样爱护这株丝瓜的,找出文中相关语句动笔画一画。
妙笔生花。 假如30年以后,“我"又来到了天游峰,会发生什么事呢?请你发挥想象,接着写下去。 ______________________________________________________________
课内阅读。 老人摇摇头,伸出了七个指头,然后悠然地说:“按说,我早该退休了,可我实在离不开这里。喝的是________,吃的是________,呼吸的是________,而且还有________,我能舍得走吗?” (1)按课文内容填空。 (2)“我能舍得走吗?”意思是________________________________________ (3)从老人的一番话,你感受到了________________________________________
你搜集到的有关武夷山和天游峰的资料,写出来与同学交流。 ______________________________________________________________ 课文中所写的“扫路人”是一个怎样的人? ______________________________________________________________
读课文片段,回答问题。 后来,总有人以________为理由请她吃饭。女孩子的脸上________,她________了同学们不留痕迹的帮助,________纯真丰厚的友谊。 (1)按课文内容填空。 (2)什么是“不留痕迹的帮助”?同学们为什么会不留痕迹地帮助她呢? ______________________________________________________________ (3)当总有人请她吃饭时,她会想些什么? ______________________________________________________________