句子万花筒。(1)读一读,用加点的词语写话。孩子们记住,只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。 (2)照例子补充句子。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小落降伞,在蓝天白云下随风飘荡。秋天到了,石榴的花骨朵变成了 。(3)请你也用连续的动词写一写同桌认真学习的情景。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
按要求写词语。 (1)前面字重叠的,例:飘飘欲仙、、。 (2)后两字重叠的,例:热气腾腾、、。 (3)一、三两字重叠的,例:必恭必敬、、。
辨字组词。 持()哀()棱()悠( ) 特()衰()梭()忧()
有趣的文化。 古代的“食”字,下面像器皿,上面像盖子,里面盛着冒尖的食物,所以“食”字的本义是食物,食物是可以吃的东西,所以“食”也有吃的意思。 (1)请你写出两个和“食”有关的词语:。 (2)请你写出两个食字旁的字:。 (3)我们发现这些字大多和有关。 (4)你怎样看待我国的汉字:。
心有所悟。 (1)本文的作者是,他写出了自己对语言文字由到的过程。先是小时候的影响,后来自己的体悟,感受诗歌中创造的,最后到理解方块字。 (2) 联系全篇内容和自己的学习实际,为什么作者说:“汉字,在 我的眼里是有生命的。
加标点。 多年之后 我终于悟通了这个道理中国的汉字只要你用的巧妙就是在字里行间的空白处你也觉得有味中国人发明的字终究像中国人含蓄