鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
| A．舍鱼而取熊掌者也/土地平旷，屋舍俨然 |
| B．故患有所不辟也/又患无硕师名人与游 |
| C．使人之所欲莫甚于生/上使外将兵 |
| D．死亦我所恶/力恶其不出于身也 |
下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）
| A．故不为苟得也 /苟富贵，无相忘 |
| B．万钟则不辩礼义而受之/如则无法家拂士 |
| C．行道之人弗受/子墨子闻之 |
| D．为宫室之美/即书诗四句，并自为其名 |
下列对课文理解有误的一项是（ ）
| A．第一段开头用人们生活中熟知的具体事物设喻，引出“舍生取义”的观点。 |
| B．第二段以行道之人、乞人不受嗟来之食为例，说明普通的人也有羞恶之心，宁愿饿死也不失义。 |
| C．孟子主张人性是恶的，本文正是从这种思想出发，论述了怎样对待生与死、义与利的问题。 |
| D．本文综合运用了排比、对比、反问的修辞方法，增强了文章的气势和雄辩力量。 |
把第Ⅰ 卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）蹴尔而与之，乞人不屑也。
（2）今为所识穷乏者得我而为之
（9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成后面小题。
齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟②，人民给③，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家④。
召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑤。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹⑥阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑦，务尽其情，齐国大治，强于天下。
【注释】①即墨：古地名。②辟：开垦。③给：富裕 ④万家：这里指一万户的俸禄。⑤馁（něi）：饥饿。⑥烹：煮。古代的一种酷刑。⑦饰诈：掩饰，欺诈。下列语句中加点词语的解释，正确的一项是 （ ）
| A．是以先帝简拔以遗陛下遗：遗留 |
| B．所识穷乏者得我与得：通“德”，感激 |
| C．是子不事吾左右以求助也是：表判断 |
| D．誉言日至誉：名誉 |
下列语句中加点的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是（ ）
例句：齐国大治，强于天下
| A．子墨子闻之，起于鲁 | B．躬耕于南阳 |
| C．胡不见我于王 | D．生于忧患，死于安乐 |
下面对齐威王的评价，不符合文意的一项是 （ ）
| A．齐威王实事求是，当听到近臣对两位大夫一毁一誉，他没有被迷惑，亲自派人了解真相。 |
| B．齐威王赏罚分明，了解真相后，他封赏即墨大夫，处死阿地大夫。 |
| C．齐威王从严治国，群臣才不敢弄虚作假，人人都恪尽职守，齐国强大起来。 |
| D．齐威王意气用事，处死阿地大夫后，连带处死了受贿替阿地大夫说好话的人。 |
文言文阅读 (20分)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 文段选自《 》，该书是我国历史上第一部纪传体通史。作者 ，字子长，西汉夏阳人，文学家，史学家。
解释加横线字的意思
(1)会天大雨 （ ） (2) 为天下唱（ ）
(3) 夜篝火（ ） （4）或以为亡（ ）下列各组句子中加横线的词的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 |
| B．陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏 |
| C．乃丹书帛曰得鱼腹中书 |
| D．楚人怜之二世杀之 |
用现代汉语翻译下列句子。
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜请用原文语句回答。(2分)
陈胜、吴广举行起义的根本原因（必然性）是 ，而起义的直接原因（偶然性）是 。请您结合课文，谈谈陈胜其人如何？
阅读下面的文言文。
司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢[guó]，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄①之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徒，或为寇钞②。
年二十二，太祖辟为司空掾[yuàn]属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁充州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。
【注】①宄（guǐ）：坏人。②钞：掠夺。下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．以其境过清 | B．我以日始出时去人近 |
| C．策之不以其道 | D．令辱之，以激怒其众 |
翻译下列句子。
(1)司马朗字伯达，河内温人也。 (2)边山之民果乱，内徙，或为寇钞。下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）
| A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。 |
| B．司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。 |
| C．司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。 |
| D．当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。 |
附加题：阅读下面的文字，完成后面小题。
晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下①，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐，及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫，各为燕集③，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益加其诚实。知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。
（节选自《梦溪笔谈》，有删改）
注释：①阙下：殿下。②择胜燕饮：择胜景之处宴饮。③各为燕集：各自饮宴欢会。④批除：御点上任。解释下列句子中加点的词(2分)
①适值： ②执政莫谕所因： 下列句中的“于”与“荐之于朝廷”中的“于”的意义和用法相同的一项是 ( )
| A．行者休于树 | B．刻唐贤今人诗赋于其上 |
| C．苛政猛于虎也 | D．余将告于莅事者 |
翻译下列句子(4分)
①惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。 (2分)
②负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(2分)选文中的晏殊是一个怎样的人？请结合文段分析。
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