排列句子的顺序。( )我把书包放在教室里,拿起小喷壶,灌满了水,快步走到花坛前。( )花儿吮吸着清凉的水,显得格外鲜艳,可像在向我致敬呢!( )一天早晨,我背着书包,迈着轻快的步子,高高兴兴地来到了学校。( )我举起喷壶,清清的水就像细雨一样洒落在花坛的土壤里,洒落在花瓣上,洒落在枝叶上。( )清脆的上课铃响了,我提着喷壶,恋恋不舍地离开了花坛。
把下面的句子整理成一段意思连贯的话。 ( )等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:“喂!熊跟你说了些什么呀?” ( )熊走到他身边,缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸,熊以为他是一个死人,就走开了。 ( )两个朋友在森林里玩,突然有一只熊向他们冲来。 ( )“它告诉我,在危急的时候,那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。” ( )一个人连忙逃跑,爬到树上藏起来,还有一个人来不及跑了,只好躺在地上装死。
把错乱排列的句子整理成一段通顺完整的话。 ( )我们站在海滩上静静地等待。 ( )啊,太阳升起来了。 ( )上个星期五,我们一家人来到海滩看日出。 ( )过了一会儿,太阳像个大火球,一下子跳出了海面。 ( )渐渐地,东方开始发白了,还出现了一些红霞。 ( )我们来到了海滩的时候,天空还是灰蒙蒙的。
排列顺序。 (1)下午早上凌晨午夜黄昏晌午 (2)个人学校班级年级小组
排列句子。 ()他常常去松土、浇水。 ()小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。 ()春天到了。 ()玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
根据课文内容,排列顺序: ()雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 ()笋芽儿被春雨叫醒了。 ()笋芽儿脱下了一件件衣服,长成了一株健壮的竹。 ()笋芽儿终于钻出了地面。