填上合适的关联词。(1)弟子们( )低着头往前走,( )用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。(2)这块麦地里肯定有一穗是最大的,( )你们未必能碰见它 ;( )碰见了,( )未必能作出准确的判断。( )最大的一穗就是你们刚刚摘下的。(3)( )弟子们也试着摘了几穗,( )并不满意,便随手扔掉了。(4)( )人人都献出一点爱,世界( )会变成美好的人间。
课文回顾: 在本学期学过的课文中,我们游览了祖国的许多名山大川,如被人们称为________________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如《生命生命》中的作者杏林子,她对生命的态度是___________________;我们还了解了大自然给人类的启示,知道了____________是人类的老师。
积累与运用 (1)日出江花红胜火,______________________。 (2)竹外桃花三两枝,______________________。 (3)______________________,白银盘里一青螺。 (4)______________________,金石为开。 (5)______________________——非一日之功。 (6)砌墙的砖头——______________________。 (7)天上鲤鱼斑,______________________。 (8)______________________,言而有信。
按诗文内容或要求填空 (1)填写人物所做的事情:小夜鹰:___________;普罗米修斯:__________。 (2)填上反映人物特点的词语:法国雕塑家罗丹______________;伽利略______________。 (3)科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀,研制出了_________;科学家研究_________,研制出了_________。 (4)飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是________,盲童安静用自己独特的方式,感受着_____________。
把下列词语补充完整。 雄心()() 手不()() 知()知() 碌碌()() ()其不() 鹏()万() ()向()敌自()不()
辨字组词 锐() 辨() 捎() 剂() 孤()悦() 辩() 哨() 济() 弧()