填上合适的关联词。
（1）弟子们（ ）低着头往前走，（ ）用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
（2）这块麦地里肯定有一穗是最大的，（ ）你们未必能碰见它 ；（ ）碰见了，（ ）未必能作出准确的判断。（ ）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
（3）（ ）弟子们也试着摘了几穗，（ ）并不满意，便随手扔掉了。
（4）（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
写出下列句子中加点字词的古今义。
（1）思援弓缴而射之。
古：____________ 今：__________________________________________________
（2）弗若之矣。
古：____________ 今：__________________________________________________
（3）我以日始出时去人近。
古：____________ 今：___________________________________________________
（4）及其日中如探汤。
古：____________ 今：___________________________________________________
带着问题来读书。
（1）《学弈》选自________________，讲的是关于__________________________________的事。
（2）《两小儿辩日》选自________________中的一则故事。文中的主要人物孔子，名______，字________。春秋末期________家、________家、________家，________学派的创始人。
课内阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人______________________；一人______________________________________________。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）用自己的话说一说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
________________________________________________________________________
（2）把短文内容补充完整，并回答问题。
短文采用了________的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
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