课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情?
阅读他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”(1)他为什么叹气? (2)把句子中的动词圈出来。(3)哪句话写元元很后悔,用“——”画出来。
读一读——辛勤的大路大路多辛苦!一大早,把我送到学校,把爸爸送到工厂,把妈妈送到护士房,又把爷爷奶奶,送到热闹的老年活动室。晚上,它把我们一一接回家。爸爸给妈妈捶腰,妈妈给爸爸揉肩,奶奶和爷爷,仍沉浸在活动室的欢笑中。辛苦的大路呢?我问。爸爸说,忙碌了一天的大路,正有许多的小蚯蚓忙着给它疏通经络!
读一读——草孩子田野站满草孩子,个个穿着绿袍子。太阳雨里洗身子,月亮下面比个子。前呼后拥唱歌子,摇来风声打拍子。我和它们绕圈子,照相机里留影子。
阅读今天开班会,林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教师里静悄悄的,大家都在想。突然,王宁站起来说:“我选我。”(1)这段一共 句话。(2)班会上,林老师让大家补选的是 。(3)王宁为什么要选自己? 。
阅读放学了,我路过老师的办公室。向里望去,只见我们老师正在工作,我看见她一会儿拿起笔写写,一会儿又抬头望着窗外,一会儿又站起来来回地走动,一会儿又翻翻桌上的书……我又看见了她额头深深的皱纹,我心里久久不能平静。老师啊,你像园丁一样培育着我们成长!(1)用“~~”线画出文中打比方的句子。(2)用“一会儿……一会儿……”写一句话。 (3)这篇短文主要写了什么?正确的打“√”。 A“我”对老师的感激之情。B老师辛勤工作的情景。C放学了,“我”和老师都没回家。