课内阅读我看见过波澜壮阔的大海,也见过水光潋滟的西湖,却从没见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。(1)在空白处填上标点符号。(3分)(2)这一段主要写的是什么?_______(5分)(3)文章主要是写漓江的水,为什么还要写大海和西湖呢?你是怎样理解的?(4分)_________________________
精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。 我不信。江里的浪那么大,而且后浪推前浪,一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢? “不信就试试!”表哥说着,顺手采来三片芦叶,折了一只三桅帆的船,在船底上吐了口唾沫,轻轻地放进江水中。只见这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远,一会儿就看不见了。我又惊又喜。 (1)把画横线的句子改写成陈述句。 ________________________________________________________________ (2)由这句话“江里的浪那么大,而且后浪推前浪,一浪接一浪”联想到一句俗语:,由“这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远”想到的成语是。“读进去,想开来”是一种好的读书方法哦。 (3)“我又惊又喜。”中“惊”的是,“喜”的是。 课后拓展冲浪源于教材、宽于教材,拓展探究显身手。
快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。 落 叶 贾平凹 窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,风姿绰约的,作一个妩媚的笑。 法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就消瘦起来,寒碜起来,变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。 我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐。 然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐,而且还十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。 我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望着来年的新生,它才没有停滞,没有老化。而目标在天地空间里长成材了。 (1)把文中描写法桐美好形象的句子用“ ”画出来;描写法桐枯瘦败落的句子用“”画出来。 (2)第1自然段中作者抓住了法桐叶子的特点。 (3)“我于是很敬仰起法桐来”的原因是什么?(用文中原话回答) (4) “一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,风姿绰约的,作一个妩媚的笑。”这句话把比作,还比作。这样生动形象的句子我也会写:。
我会阅读。(11个知识点) 小猴做新衣 小猴打算为自己做一套新衣。 他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。” 究竟谁说得对呢?小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。” 小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊!真合适。 (1)这篇短文共有_________自然段。第二自然段有_________句话。用“”划出这节中小猴说的话。 (2)小猴做新衣,先请教__________,再请教_________,最后请教________________。(3个知识点)x (3)小猴能穿上合适的新衣是因为:(哪种对在括号里打“√”) ①请别人帮他做。() ②小猴买了五尺布。() ③山羊量体裁衣。()
仔细读短文,做后面的练习。 公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧?” 它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?” 小朋友,你说到底谁的本领大呢? (1)短文有()个自然段,写了()和()比本领。 (2)它们比了()次,第一次比(),()赢了;第二次比(), ()赢了。 (3)用“——”在文中勾出三个四字词语。 (4)在正确的答案后打“ √ ”。 ①公鸡的本领大。() ②鸭子的本领大() ③它们各有各的本领。 ()
100分和50分 小米考试了50分,小王100分,小王嘲笑小米。 回家后,在妈妈劝说下,小米专心学习,读书,而小王却整天玩乐。 有一次考试,小米考了100分,而小王却考了50分。 小王…………… (1)小米和小王的分数为什么反过来了? ————————————————————————————— ——————————————————————————— (2)小米会嘲笑小王吗?小米会怎吗做?(12分) __________________________________________________________ _________________________________________________________