课文早知道。熟读课文，回答问题。(1)想想课文中分别把春、夏

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课文早知道。熟读课文，回答问题。
(1)想想课文中分别把“春、夏、秋、冬”比作、、和，作者这样写的原因。
(2)你还能把“春、夏、秋、冬”分别比作什么？

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我会在括号里填上恰当的词。
( )的图画（）的光辉（）的组合
( )的力量（）的符号（）的孩子
( )的鲜花（）的风韵（）的天地
( )的院落（）的文字（）的小精灵

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选词填空。
幕慕暮
（）色银（）爱（）
戒诫械
（）备机（）劝（）

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补充词语。
（）的湖面（）地拌动（）的教育
（）的涟漪（）地操纵（）地摆动

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词的训练。
（1）写出同义词：
小心翼翼——（）
筋疲力尽——（）
（2）写出反义词：
节约——（）
爱慕——（）
推迟——（）
平静——（）

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比一比，再组词。
诫（）钩（）隐（）幕（）躁（）矮（）
械（）钓（）稳（）慕（）燥（）矫（）

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