接着写几句话。(请你展开想象,帮小书虫想想办法,把内容写下来,看谁想的办法最有意思!)(18分) 有一天,小花猫要到河对岸去找好朋友们玩,可是夜里河上的桥被大水冲走了,小花猫过不去,怎么办呢?
习作小天地。是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?是谁,在你失落、伤心的时候,给了你前行的信心?在你成长的过程中,又多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。
作文。本单元的几篇课文,作者都是抓住人物的特点来写,你也学会了好些描写人物的方法了,本次习作就写你熟悉的一个人,要通过具体事例,人物的外貌、动作、语言、神态等,表现人物的特点。题目自拟,内容要具体,语句要能顺,注意不写错别字。(400字以上)
作文。30分以“爱”为主题写一篇习作,要求选材得当,小中见大,写出自己对爱的感悟,不少于450字。
小小练笔场。“您不是常说要老实做人,认真演戏吗?”道出了一种什么样的生活态度。你有这样的心态吗?请你写写你对这句话的认识。
读句子,写体会。1.他把体温表夹在腋下,抬头看看手表,把每一分每一秒的感觉详尽地写下来,像往常一样认真、仔细。我的体会: 2.时间啊,你慢些走,让博士完成它最后一个实验,实现他的心愿。不!时间你快些走,让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨……我的体会: